-
1L’explosió educativa que es va viure a partir dels anys seixanta del segle passat a Espanya ha fet que l’educació universitària sigui majoritària entre els més joves. La meitat de les persones nascudes durant la dècada del 1980 tenen educació universitària.
-
2L’origen familiar continua condicionant les oportunitats educatives del jovent. Els fills de progenitors amb estudis universitaris tenen una probabilitat de gairebé el 80% d’obtenir un títol universitari, mentre que aquesta probabilitat és de menys del 35% si pares i mares només tenen educació primària.
-
3Un 28% de la població d’entre 25 i 44 anys amb estudis universitaris prové de famílies amb nivells educatius més baixos, percentatge semblant al de França, Anglaterra, els Països Baixos o Dinamarca.
-
4La Gran Recessió i la pandèmia van irrompre en un context laboral en què, per a les generacions més joves, gairebé la meitat dels llocs de treball de coll blanc que requerien poca qualificació ja estaven ocupats per persones amb títol universitari.
-
5A Espanya, la relació entre els ingressos de descendents i progenitors és superior a la d’altres països de l’entorn, tot i que inferior a la d’alguns dels països amb més immobilitat intergeneracional, com ara el Regne Unit, Itàlia o els Estats Units.
-
6El lloc on passem la infantesa condiciona les nostres oportunitats posteriors. Per exemple, haver-se criat en municipis rurals afavoreix els resultats econòmics del jovent.
-
7Criar-se en municipis urbans amb una renda mitjana més elevada, més ben distribuïda, la població més jove o uns nivells educatius més baixos afavoreix les oportunitats posteriors del jovent.
-
8Durant crisis com la del 2008-2014 i la de la pandèmia del 2020-2021, les condicions d’origen familiar adquireixen més importància en els sectors més vulnerables de la societat.

Probabilitat que una persona nascuda a Espanya assoleixi cada nivell educatiu, per nivell educatiu màxim del pare o de la mare.