Isabel Rodríguez de Dios y Emma Rodero, Universitat Pompeu Fabra;
Ocho de cada diez adolescentes consumen contenidos en las redes sociales a diario, pero su bienestar está más relacionado con las experiencias que viven allí que con su frecuencia de uso.
Stefan Drews, Instituto de Ciencia y Tecnología Ambientales (Universidad Autónoma de Barcelona) y Universidad de Málaga; Théo Konc, Universidad Técnica de Berlín e Instituto Potsdam para la Investigación sobre el Impacto Climático (PIK);
¿Cuánto más alta es la renta, mayor es la huella de carbono? Este estudio muestra que así es y que el 1% de los principales emisores de carbono presentan una huella de carbono que es 7 veces superior a la media.
Toni Rodon, Universitat Pompeu Fabra; Marc Guinjoan, Universitat Oberta de Catalunya;
Las cifras de este estudio nos revelan que los jóvenes tienden a estar más preocupados por el cambio climático y que suelen dar más importancia al cambio climático que a la situación económica.
Miriam Marco, Antonio López-Quílez, Marisol Lila, Enrique Gracia, Pablo Escobar-Hernández y María Montagud-Andrés, Universitat de València, Universitat de València;
Según un estudio realizado en València, las llamadas por suicidio al 112 se incrementaron durante el período 2017-2022, especialmente en el caso de las mujeres. ¿Cómo influye el contexto social?
Miriam Marco, Antonio López-Quílez, Marisol Lila, Enrique Gracia, Pablo Escobar-Hernández y María Montagud-Andrés, Universitat de València;
¿Cómo afectó a los jóvenes el aislamiento social por la pandemia? Según este estudio centrado en Valencia, se registró un fuerte aumento de las llamadas al 112 relacionadas con el suicidio. Analizamos si impactó por igual a chicas y chicos.
Ximena Goldberg, Gemma Castaño-Vinyals y Manolis Kogevinas, Instituto de Salud Global de Barcelona; Rafael de Cid, Instituto de Investigación Germans Trias i Pujol;
¿Qué supuso la pandemia para la salud mental? Este estudio, centrado en una muestra de la población catalana, revela que en el 2021 más del 25 % de los participantes presentaban síntomas de depresión moderada o grave.
Àngels Esteller-Cano, Albert Flexas, Eva Aguilar-Mediavilla y Daniel Adrover-Roig, Institut de Recerca i Innovació Educativa (IRIE), Universitat de les Illes Balears;
El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) muestra una especial vulnerabilidad a sufrir ciberacoso. En concreto, un joven tiene el doble de probabilidades de ser ciberacosado si presenta alguna NEAE.
Gonzalo Fernández-Duval y Javier García-Manglano, Instituto Cultura y Sociedad, Universidad de Navarra; Charo Sádaba, Facultad de Comunicación e Instituto Cultura y Sociedad, Universidad de Navarra; Tiago Lapa y Gustavo Cardoso, Centro de Investigación y Estudios de Sociología, Instituto Universitario de Lisboa;
Los jóvenes de ambos países usan el móvil de forma parecida; sin embargo, existen ligeras diferencias entre perfiles que pueden influir en su bienestar.
Sergi Trias-Llimós, Centre d'Estudis Demogràfics (CERCA/UAB);
¿Puede Internet ayudarnos a mantener una buena salud? Según este estudio, mejorar la alfabetización sanitaria de la población y proporcionarles acceso a internet podría contribuir a reducir desigualdades en salud.
Cecilia Serrano, Gonzalo Fernández-Duval, Javier García-Manglano, Charo Sádaba y Claudia López, Grupo de investigación Jóvenes en Transición, Instituto Cultura y Sociedad, Universidad de Navarra;
Los jóvenes que han establecido vínculos afectivos y emocionales seguros utilizan el móvil mayoritariamente para comunicarse y socializar. ¿Qué ocurre con los jóvenes que lo emplean para evadirse?