Publicador de continguts

Indicadors sobre joventut dossier joves Espanya i Portugal

Infodada

Indicadors sobre joventut


 

 

 




 


 

Classificació

Etiquetes

Temàtiques

Continguts relacionats

Article

Precaris salut mental dels joves

El 31 % dels joves estan en risc de depressió o ansietat. La sensació de no poder accedir a una vida digna és un factor crucial.

Article

La formació en comunicació oral

El 77,5 % dels universitaris afirma no haver rebut cap formació per comunicar-se oralment.

Article

Ajuda joves malestar emocional

Segons aquest estudi, el 46 % dels joves d’entre16 i 32 anys assegura patir malestar emocional.

Bones pràctiques

Work4Progress de la Fundació ”la Caixa”

El programa Work4Progress de la Fundació ”la Caixa” pretén anar més enllà del suport a projectes aïllats promovent plataformes d’innovació social.

Dossier

Joves, oportunitats i futur

A quins reptes s’enfronten els joves d’Espanya i Portugal? En el dotzè Dossier de l’Observatori Social ho analitzem.

També et pot interessar

Estils d’aferrament: els vincles afectius condicionen l’ús del mòbil entre els joves i la seva satisfacció relacional

Article

Estils d’aferrament: els vincles afectius condicionen l’ús del mòbil entre els joves i la seva satisfacció relacional


Els joves que han establert vincles afectius i emocionals segurs utilitzen el mòbil majoritàriament per a comunicar-se i socialitzar. Què passa amb els joves que el fan servir per evadir-se?

Les interaccions socials dels joves: cara a cara, entre amics i familiars, i poca presència del mòbil

Article

Les interaccions socials dels joves: cara a cara, entre amics i familiars, i poca presència del mòbil


Sembla que hem acceptat que les persones joves es relacionen a través del mòbil. No obstant això, aquest estudi mostra que dos de cada tres de les interaccions socials que tenen són cara a cara. Com, i per què, interacciona el jovent?

Classes particulars i desigualtat econòmica a Espanya

Article

Classes particulars i desigualtat econòmica a Espanya


Un 33% de l’alumnat amb menys capacitat econòmica assisteix a classes particulars, en contrast amb el 57% de l’alumnat del perfil més alt. Els diferencials en la participació en activitats extraescolars pel que fa a la capacitat econòmica es fan més amplis a l’ESO.