Educació
Tenim una educació de qualitat? Analitzem en aquest informe tres dimensions fonamentals: accés a un nivell educatiu suficient, obtenció de coneixements adequats que contribueixin al desenvolupament econòmic i social i grau inclusiu del sistema educatiu.
Secció
Resum executiu i conclusions
El benestar de la població està molt relacionat amb les possibilitats d’accés a l’educació. El sistema educatiu espanyol es caracteritza per tenir nivells alts d’accés en les primeres edats.
Secció
La situació a Espanya
Actualment, el 60 % de la població espanyola d’entre 25 i 64 anys té estudis mitjans (batxillerat o formació professional o semblant). Tot i això, l’abandó escolar continua sent preocupant al país.
Secció
La situació a Europa
El nivell de segregació per origen social als centres educatius espanyols és alt en el context europeu. Altres indicadors, com l’índex d’abandó escolar i el domini d’algun idioma estranger, també ens situen en nivells pitjors que la mitjana europea.
Secció
Polítiques públiques
Espanya és un dels països de la Unió Europea que gasta menys en educació. La bretxa més gran en inversió de recursos per estudiant es produeix en l’àmbit universitari.
