Infodada
Percentatge de població que va fer almenys un curs de formació relacionat amb la cultura el darrer any
El darrer any, el 5,9% de la població va fer algun curs de formació complementària vinculat a la cultura. La participació en aquesta mena de formació augmenta amb el nivell d’estudis, fins a assolir el 9,7% en el cas dels universitaris. La participació també varia segons el sexe; les dones (7,6%) hi participen més que no pas els homes (4,1%).
Classificació
Etiquetes
Temàtiques
Continguts relacionats
El rol dels centres educatius en la detecció de la violència masclista
El 68 % dels menors que pateixen violència de gènere a casa no diu res en l'àmbit acadèmic i els docents només ho perceben si hi ha signes evidents de la violència. Com podem elaborar un model de prevenció de violències masclistes eficaç en escoles i instituts?
Com són les condicions laborals i de vida dels artistes i els professionals de la cultura?
Es pot viure de l’art? Segons aquest estudi, més de la meitat dels professionals perceben dificultats a l’hora de viure de la seva feina i el 60% declaren que guanyen menys de 1.500 euros. El col·lectiu més vulnerable són els artistes joves.
L’impacte de la violència masclista en els fills i les filles: el paper de l’escola segons l’alumnat
El 93% dels infants han sentit parlar de la violència masclista. El context escolar és la font d’informació preferent, però en cas de situació de violència masclista dubten si seria l’espai on podrien trobar ajuda.
Convocatòria per donar suport a projectes de recerca sobre educació i societat (FS22-2B)
Aquesta convocatòria de l’Observatori Social de la Fundació ”la Caixa” ha tingut com a objectiu donar suport a projectes de recerca en ciències socials en què es facin servir dades d’enquestes quantitatives sobre l’educació i la societat a Espanya.
Desigualtat d’oportunitats en el rendiment educatiu a Espanya i Europa
Què hi ha darrere les desigualtats educatives? Els factors aliens als estudiats (com el gènere, la procedència o l’estatus econòmic i cultural dels pares) expliquen un 32 % de les diferències en el rendiment acadèmic.
