Les persones pobres tenen més probabilitatsde tenir una carència addicional
i menys probabilitats de deixar de patir una que les persones que no són
pobres.
El sistema de protecció social espanyol és menys redistributiu que els
d’altres països de la UE. Quines reformes podrien contribuir a reduir la
desigualtat econòmica a Espanya?
Un 33% de l’alumnat amb menys capacitat econòmica assisteix a classes
particulars, en contrast amb el 57% de l’alumnat del perfil més alt. Els
diferencials en la participació en activitats extraescolars pel que fa a la
capacitat econòmica es fan més amplis a l’ESO.
Les persones de 60 a 75 anys mostren actituds favorables pel que fa a
buscar ajuda en salut mental, especialment les dones, les persones amb un
nivell educatiu més alt i qui ha rebut atenció psicològica prèviament. No
obstant això, el desconeixement dels recursos disponibles i les dificultats
percebudes per accedir-hi continuen sent obstacles importants.
El racisme i la discriminació deterioren el benestar i augmenten el risc
d’aïllament social de les persones migrants racialitzades. Aquest estudi
mostra que la mentoria social no incrementa el benestar d’una manera
general, però actua com un factor protector: evita que la discriminació es
tradueixi en més soledat i contribueix a mantenir els vincles socials
d’inclusió.
Aquest estudi aporta dades empíriques sobre polítiques d’inclusió social a
Espanya que mostren impactes significatius en ocupació, suport social,
educació, competències digitals i habitatge. Els resultats reforcen la
importància de dissenyar polítiques públiques basades en l’evidència.