Resolución

 

Esta convocatoria del Observatorio Social de la Fundación ”la Caixa” ha tenido como objetivo apoyar proyectos de investigación en ciencias sociales en los que se utilicen datos de encuestas cuantitativas sobre la educación y la sociedad en España. Cada proyecto seleccionado recibirá una aportación máxima de 30.000 euros (incluidos los impuestos aplicables).

El proceso de evaluación de las propuestas presentadas ha sido llevado a cabo por expertos académicos de las ciencias sociales vinculados al ámbito objeto de estudio. Los proyectos han sido evaluados sin que los evaluadores conocieran la autoría ni la filiación de los investigadores concurrentes.

Los proyectos finalmente seleccionados para recibir apoyo en esta convocatoria han sido los siguientes:

• Educating to be “Excellent People” and not only “Excellent Professionals”
  Álex Escolà, Universitat Ramon Llull Fundació

• Is climate change education effective at increasing knowledge and changing attitudes and behaviours?    
  Ana Ruiz, Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

• Benefits and consequences of sexting practices in young people: Keys for educational intervention    
  Mónica Ojeda, Universidad de Sevilla

• The critical relevance of oral communication skills. Diagnosis in university students    Emma Rodero, Universitat Pompeu Fabra (UPF)

• Teacher Digital Empowerment: An intergenerational and gender study    
  Rocío Jiménez, Universidad de Sevilla

Han formado parte del proceso de selección los siguientes investigadores e investigadoras:

Javier Cejudo (UCLM)    
Carla Quesada (UAB)
Nadia Ahufinger (UOC)     
Héctor Núñez (UB)
Javier Fernández (UAM)
Jorge Luis Méndez (URL)
Esteban Juanola (UGr)
Mafalda Ribeiro (EdThink)
Eva Coronado (GAPS)
Óscar Marcenaro (UMa)
Roger Llopart (UOC)
Juan Carlos Pérez (UNED)
 

Barcelona, 7 de diciembre 2022