Rendiment acadèmic dels alumnes en ciències i actitud cap a la ciència
Infodada
Rendiment acadèmic dels alumnes en ciències i actitud cap a la ciència
null
El 4,5% dels estudiants de més de 15 anys van obtenir resultats excel·lents en ciències, molt per sota de la mitjana de l’OCDE (7,1%) o de països com ara Finlàndia (13,9%) o Alemanya (10,1%). Aquest resultat contrasta amb les expectatives d’un 28,6% dels estudiants espanyols que deien que volien dedicar-se a una professió relacionada amb les ciències, per damunt de la mitjana de l’OCDE (24,5%) i de Finlàndia (17%) i Alemanya (15,3%).
Les famílies recorren a classes privades com a suport per a reptes
educatius específics. No obstant això, aquestes pràctiques podrien ampliar
les desigualtats?
Aquest informe analitza com alguns centres educatius a les Canàries
(primària) i Catalunya (secundària) aconsegueixen que l’alumnat progressi
més del que seria esperable, malgrat la vulnerabilitat social.
Els menors que perceben una comunicació positiva del professorat tendeixen
a fer un ús més moderat de les xarxes socials i a consumir continguts
digitals d’una manera més responsable.
Els últims anys, les conductes suïcides entre els joves s’han consolidat
com una de les principals causes de mort no natural en aquest grup d’edat.
Aquest estudi analitza la prevalença d’aquestes conductes i els factors de
risc i protecció associats en joves estudiants d’entre 16 i 22 anys a
Catalunya.
Com se senten emocionalment els nens amb trastorns del
neurodesenvolupament? Aquest estudi revela més depressió, ansietat i
dificultats per regular emocions, especialment quan hi ha diagnòstics
múltiples, i demana incloure les famílies com a part clau de l’avaluació i
la intervenció.
A Espanya ja ens estem adaptant al canvi climàtic: canvis en el consum,
noves pràctiques a la llar i més consciència davant un clima cada cop més
extrem. Aquest estudi mostra com hi responem i quins factors condicionen la
nostra adaptació
La percepció de la crisi climàtica és alta, però l’acció continua sent
limitada. Aquest estudi revela com emocions, creences i factors socials
influeixen en la nostra resposta al repte ambiental.