El estudio revela que la FP dual todavía tiene poco peso en el global de los estudios de Formación Profesional, ya que agrupa el 4,46% del total de los alumnos matriculados, de los cuales casi el 60% son hombres. No obstante, la FP dual mejora el rendimiento académico y la probabilidad de obtener el título. Los resultados en la distribución por género confirman otros datos recientes sobre la segregación horizontal (en la selección de estudios), con porcentajes más elevados de chicas en estudios sociales y de chicos en ciclos técnicos. Del total de mujeres, el 12,8% seleccionan estudios relacionados con la sanidad y el 10,3% escogen ámbitos socioculturales o relacionados con la comunidad. Además, en un gran número de ciclos formativos de tipo social las mujeres son más numerosas a la hora de elegir la modalidad dual, aunque en cifras globales hay más hombres que efectúan esta elección. Las mujeres alcanzan un mayor aprovechamiento de los conocimientos y presentan una mayor probabilidad de completar el ciclo escogido. Ese mayor aprovechamiento está asociado, entre otros factores, a un mayor grado de satisfacción en las prácticas realizadas. A su vez, los tutores de las prácticas están más satisfechos con ellas cuando el porcentaje de mujeres es mayor.

Como colofón, el informe incluye una encuesta a empresas representativas de dos grandes sectores con expectativa de fuerte demanda futura: el sociosanitario y el tecnológico. Las empresas constatan que las competencias más valoradas, más allá de las técnicas asociadas al puesto de trabajo, son el trabajo en equipo y la comunicación. La encuesta revela los empleos que las empresas consideran más necesarios para el 2030. Así, programadores informáticos, técnicos en ciencias y técnicos en operaciones de tecnologías de la información serán los más demandados para el 67%, el 65% y el 59% de las empresas, respectivamente.

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Resultados sobre la relación entre notas académicas y la FP dual en la siguiente revista académica:
The effect of dual vocational education and training on grades and graduation in Catalonia, Spain.