¿Funcionan los programas de educación compensatoria dirigidos a estudiantes
de colectivos desfavorecidos? Solo consiguen beneficiar a alumnos
inmigrantes si su proporción en el grupo escolar no supera el 50 %.
¿Los ayuntamientos españoles reflejan la diversidad de origen de la
población? Analizamos el acceso de los inmigrantes a la política local y si
existen diferencias entre los distintos colectivos extranjeros.
¿Qué hacer con los jóvenes refugiados no acompañados a quienes a los 18
años se les retira la tutela estatal? En Bélgica, apostaron por un
acompañamiento integral individualizado y el apoyo de jóvenes autóctonos
con los que cohabitaban.
¿Qué relación existe entre arte y economía? Presentamos dos obras que
estudian la importancia de la creatividad y la innovación en las artes, así
como la contribución del arte al desarrollo económico.