Continguts amb l'etiqueta: integración social

Joves i mercat de treball

Infodada

Joves i mercat de treball

Abril 2017

Inclusió social

L’atur juvenil a Espanya té un caràcter estructural, que s’ha accentuat els últims anys per la crisi econòmica. Les dues últimes dècades, l’atur juvenil pràcticament ha doblat el general.

Una societat justa té més bona salut

Entrevista

Una societat justa té més bona salut

Abril 2017

Inclusió social
Michael Marmot,
Director de l’Institut d’Equitat i Salut de l’University College London (UCL);

Michael Marmot, director de l’Institut d’Equitat i Salut de l’University College London, explica els mecanismes que vinculen la desigualtat social amb una mala salut, com també les polítiques que s’haurien de posar en marxa per reduir-les.

Educació i immigració

Infodada

Educació i immigració

Setembre 2016

Educació Inclusió social

Quants alumnes d’origen immigrant hi ha en el sistema educatiu? Durant el curs 2014-2015, a Espanya van representar el 8,6 % del total d’estudiants, una proporció baixa en comparació amb molts països europeus.

Cap a una educació més inclusiva: de les intel·ligències múltiples a la passió per aprendre

Ressenya

Cap a una educació més inclusiva: de les intel·ligències múltiples a la passió per aprendre

Setembre 2016

Educació
Marta Seiz, Consell Superior d’Investigacions Científiques;

¿Pot l’educació reduir la desigualtat social? Aquests dos llibres, que ens parlen de la teoria de les intel·ligències múltiples i de la importància de la passió i la perseverança en l’aprenentatge, ens ofereixen opcions pedagògiques per treballar en aquesta direcció.

Accions contra la desigualtat per millorar les oportunitat socials dels infants

Ressenya

Accions contra la desigualtat per millorar les oportunitat socials dels infants

Setembre 2016

Inclusió social Educació
Dr. Michael Pratt, Departament de Psicologia, Universitat Wilfrid Laurier, Waterloo, Ontario;

Aquests dos treballs analitzen, des de la psicologia i la sociologia, respectivament, l’augment de les oportunitats socials dels infants desafavorits. El primer proposa d’actuar en l’entorn, mentre que el segon incideix més en les capacitats individuals.

No hi ha cap resultat.