Giovanni Lamura, Investigador a l’Institut Nacional de Salut i Ciència de l’Envelliment (INRCA) d’Ancona, Itàlia
Giovanni Lamura, investigador a l’Institut Nacional de Salut i Ciència de l’Envelliment (INRCA) d’Itàlia, comparteix amb l’Observatori Social de ”la Caixa” una anàlisi sobre la situació actual dels sistemes d’atenció a la dependència i les perspectives que han d’afrontar.
Com influeix la presència d’immigrants en la vida cultural del país? El 2014, el 49 % dels espanyols consideraven que la presència d’immigrants enriquia la vida cultural del país.
Montserrat Soronellas Masdeu, Universitat Rovira i Virgili
Com s’haurien d’estudiar les migracions en el context europeu? Aquests dos llibres tracten, des de plantejaments de gènere i ruralitat, un fenomen que s’ha estudiat sobretot en contextos urbans i amb protagonistes masculins. Amb aquestes noves perspectives, la mirada científica dóna una nova profunditat a un tema d’importància social creixent.
Quants alumnes d’origen immigrant hi ha en el sistema educatiu? Durant el curs 2014-2015, a Espanya van representar el 8,6 % del total d’estudiants, una proporció baixa en comparació amb molts països europeus.
Jorge Calero, catedràtic d’Economia Aplicada Josep Oriol Escardíbul, professor d’Economia Aplicada, Universitat de Barcelona
L’arribada d’alumnes immigrants a les aules ha representat un canvi important en el sistema educatiu espanyol. ¿Hi ha diferències en els resultats dels estudiants autòctons i els d’origen immigrant? ¿Per què?