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La felicidad depende de muchos factores, entre los que destaca la participación en actividades culturales y de ocio. Este artículo del Observatorio Social de ”la Caixa” reflexiona sobre esta tesis en relación con las dimensiones individual y social de la cultura.

Este artículo del Observatorio Social de ”la Caixa” analiza el papel que desempeñan la educación y la renta en la participación de los ciudadanos en actividades culturales de distinta naturaleza.

Este libro, reseñado para el Observatorio Social de ”la Caixa”, pretende medir la participación en las actividades culturales en el ámbito europeo, así como promoverlas para contribuir a la inclusión social y a la ciudadanía activa.

La cultura fue una de las principales razones del 29 % de la población española a la hora de planificar un viaje para las vacaciones del 2015. Una cifra tres puntos por encima de la media europea.

Motivos como los horarios y la distancia pueden complicar el acceso de los ciudadanos a los espacios culturales. En el 2012, el 32 % de la población de nuestro país consideraba que el acceso a los servicios culturales era difícil o muy difícil, cuatro puntos por encima de la media europea. 

En esta entrevista concedida al Observatorio Social de ”la Caixa”, Hasan Bakhshi comparte sus reflexiones sobre la economía creativa y el valor de la cultura como elemento generador de bienestar, riqueza y cohesión social.

El nivel de participación cultural en nuestro país es similar al de otros países europeos, a excepción de los nórdicos. Desde una perspectiva comparativa, este artículo del Observatorio Social de “la Caixa” analiza los efectos del nivel educativo, la edad, los ingresos y algunas variables de la situación laboral en los índices de asistencia.

David Throsby, especialista en economía del arte y la cultura, proporciona en esta entrevista una visión global de lo que significan los conceptos cultura y arte, su valor y también la relación que estas disciplinas tienen con la economía. 

¿Qué provoca una disparidad tan elevada en las tasas de participación en actividades culturales financiadas con fondos públicos? ¿Tiene relación directa con el nivel educativo de la población?