Contenidos con la etiqueta: adquisición de competencias
Infodato
Mayores (65-74 años) y nuevas tecnologías
Mayo 2018
En la última década, el número de personas mayores que utilizan las nuevas tecnologías no ha dejado de aumentar. En 2017, un 28% enviaban mensajes por medios electrónicos.
Entrevista
“No debemos evaluar a todos utilizando los mismos criterios”
Marzo 2018
Paul Wouters, director del Centre for Science and Technology Studies de la Universidad de Leiden, habla con el Observatorio Social “la Caixa” sobre las nuevas tendencias en evaluación de la investigación.
Infodato
Limitaciones a la formación de capital humano y a las posibilidades de crecimiento económico y bienestar social
Enero 2018
¿Cuál es la tasa de abandono temprano de la educación y la formación por sexos? El objetivo de la Estrategia Europa 2020 es que sea del 15 %.
Buenas prácticas
CaixaEscena
Enero 2018
Un programa bisagra que integra la acción social, educativa y cultural.
Reseña
Hacia una educación más inclusiva: de las inteligencias múltiples a la pasión por aprender
Septiembre 2016
¿Puede la educación reducir la desigualdad social? Estos dos libros, que nos hablan de la teoría de las inteligencias múltiples y de la importancia de la pasión y la perseverancia en el aprendizaje, exponen opciones pedagógicas para trabajar en esta dirección.
Entrevista
“Para reducir las desigualdades, hay que intervenir más en la educación infantil”
Septiembre 2016
Universidad de Columbia;
Jane Waldfogel es catedrática de trabajo social en la Universidad de Columbia. En esta entrevista, la autora principal del libro Too many children left behind, expone soluciones para afrontar las diferencias de rendimiento entre los alumnos.
Artículo
Adquisición de competencias en estudiantes autóctonos e inmigrantes
Septiembre 2016
Josep Oriol Escardíbul, profesor de Economía Aplicada,
Universidad de Barcelona;
La llegada de alumnos inmigrantes a las aulas ha supuesto un cambio importante en el sistema educativo español. ¿Se dan diferencias en los resultados de los estudiantes foráneos y los autóctonos? ¿A qué se deben?
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