Artículos por temáticas

El ‘car-sharing’ en las ciudades: una estrategia de doble filo

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El ‘car-sharing’ en las ciudades: una estrategia de doble filo

Septiembre 2023

Natalia Fabra, Catarina Pintassilgo y Mateus Souza, EnergyEcoLab, Universidad Carlos III de Madrid;

¿Puede ser el ‘car-sharing’, un servicio basado en el uso compartido de automóviles, generalmente eléctricos, una medida eficiente para reducir la contaminación de las ciudades? Analizamos su uso en Madrid.

¿Usan el móvil de forma diferente los jóvenes españoles y los portugueses?

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¿Usan el móvil de forma diferente los jóvenes españoles y los portugueses?

Septiembre 2023

Ciencia
Gonzalo Fernández-Duval y Javier García-Manglano, Instituto Cultura y Sociedad, Universidad de Navarra; Charo Sádaba, Facultad de Comunicación e Instituto Cultura y Sociedad, Universidad de Navarra; Tiago Lapa y Gustavo Cardoso, Centro de Investigación y Estudios de Sociología, Instituto Universitario de Lisboa;

Los jóvenes de ambos países usan el móvil de forma parecida; sin embargo, existen ligeras diferencias entre perfiles que pueden influir en su bienestar.

El impacto de la Formación Profesional Dual en la inserción laboral en Cataluña

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El impacto de la Formación Profesional Dual en la inserción laboral en Cataluña

Agosto 2023

Educación
Samuel Bentolila, CEMFI; Caterina Calsamiglia, IPEG; Marcel Jansen, Universidad Autónoma de Madrid;

¿La Formación Profesional Dual favorece la inserción laboral de los jóvenes? Según este estudio, los graduados de la FP Dual trabajan más días al año y ganan más en comparación a los graduados de FP Presencial.

Detección del acoso psicológico en el trabajo y su impacto negativo en el bienestar psicológico

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Detección del acoso psicológico en el trabajo y su impacto negativo en el bienestar psicológico

Junio 2023

Inclusión social
José María León Pérez, Francisco Javier Cantero Sánchez, Míriam Benítez González y José María León Rubio, Grupo de Investigación Cármides, Universidad de Sevilla; Alejandro Orgambídez Ramos, Grupo de Investigación Cármides, Universidad de Málaga;

El 11,2% de la población presenta una elevada probabilidad de sufrir una situación de acoso en su puesto de trabajo y pueden desarrollar un trastorno de ansiedad generalizada. ¿Cómo detectar posibles casos de acoso psicológico?

Incidencia del uso de internet y de la educación en las desigualdades en salud. Estudio de la población española de 50 a 79 años

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Incidencia del uso de internet y de la educación en las desigualdades en salud. Estudio de la población española de 50 a 79 años

Junio 2023

Ciencia
Sergi Trias-Llimós, Centre d'Estudis Demogràfics (CERCA/UAB);

¿Puede Internet ayudarnos a mantener una buena salud? Según este estudio, mejorar la alfabetización sanitaria de la población y proporcionarles acceso a internet podría contribuir a reducir desigualdades en salud.

Estilos de apego: los vínculos afectivos condicionan el uso del móvil entre los jóvenes y su satisfacción relacional

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Estilos de apego: los vínculos afectivos condicionan el uso del móvil entre los jóvenes y su satisfacción relacional

Junio 2023

Cecilia Serrano, Gonzalo Fernández-Duval, Javier García-Manglano, Charo Sádaba y Claudia López, Grupo de investigación Jóvenes en Transición, Instituto Cultura y Sociedad, Universidad de Navarra;

Los jóvenes que han establecido vínculos afectivos y emocionales seguros utilizan el móvil mayoritariamente para comunicarse y socializar. ¿Qué ocurre con los jóvenes que lo emplean para evadirse?

Las interacciones sociales de los jóvenes: cara a cara, entre amigos y familiares, y poca presencia del móvil

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Las interacciones sociales de los jóvenes: cara a cara, entre amigos y familiares, y poca presencia del móvil

Junio 2023

Aurelio Fernández, Universidad de Navarra y Universidad de Gante; Charo Sádaba, Universidad de Navarra; Javier García-Manglano, Universidad de Navarra; Marieke Vanden Abeele, Universidad de Gante;

Parece que hemos aceptado que las personas jóvenes se relacionan a través del móvil. Sin embargo, este estudio muestra que dos de cada tres de sus interacciones sociales son cara a cara. ¿Cómo, y por qué, interaccionan los jóvenes?

Actitudes tecnocráticas en España durante la pandemia

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Actitudes tecnocráticas en España durante la pandemia

Mayo 2023

Inclusión social
Francesc Amat y Marco Pastor Mayo, Universitat de Barcelona;

En tiempos de crisis, ¿los ciudadanos prefieren adoptar un tipo de gobierno más técnico? Según este estudio, las actitudes tecnocráticas entre los españoles aumentaron durante la pandemia, especialmente entre los votantes de derechas.

Clases particulares y desigualdad económica en España

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Clases particulares y desigualdad económica en España

Mayo 2023

Juan Manuel Moreno, UNED; Ángel Martínez, EsadeEcPol;

Un 33% del alumnado con menos capacidad económica acude a clases particulares, en contraste con el 57% del alumnado del perfil más alto. Los diferenciales en la participación de actividades extraescolares en cuanto a la capacidad económica se hacen más amplios en la ESO.

¿De qué modo las redes de conocidos de las personas configuran su apoyo a la redistribución económica y a la protección social?

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¿De qué modo las redes de conocidos de las personas configuran su apoyo a la redistribución económica y a la protección social?

Abril 2023

Inclusión social
Miranda J. Lubbers, COALESCE Lab, Universidad Autónoma de Barcelona; Michał Bojanowski, COALESCE Lab, Universitat Autònoma de Barcelona y Universidad de Kozminski;

Analizamos cómo las opiniones sobre la redistribución económica y la protección social no solamente dependen de los ingresos familiares, sino también del sueldo que cobran las personas del entorno social inmediato.

Usos, habilidades y actitud en materia de tecnología digital. ¿Existe una brecha de género entre los estudiantes de secundaria españoles?

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Usos, habilidades y actitud en materia de tecnología digital. ¿Existe una brecha de género entre los estudiantes de secundaria españoles?

Marzo 2023

Ciencia
Mireia Usart, Carme Grimalt-Alvaro y Luz Mayra Niño-Cortés, Universitat Rovira i Virgili (URV);

Los chicos consideran que son más hábiles que las chicas en materia de tecnología y comunicación digital, mientras que estas se sienten más preparadas en los aspectos éticos y de seguridad.

Desigualdad de género en el trabajo remunerado y no remunerado tras la pandemia

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Desigualdad de género en el trabajo remunerado y no remunerado tras la pandemia

Febrero 2023

Inclusión social
Lídia Farré, Universitat de Barcelona; Libertad González, Universitat Pompeu Fabra y BSE;

Tras la pandemia, el 30% de los hombres y el 33% de las mujeres con hijos menores teletrabajan algún día de la semana. Según este estudio, ello podría favorecer una mayor igualdad en relación con las responsabilidades familiares.

Cómo prevenir la discriminación y la exclusión social en España: el papel del contacto social entre autóctonos e inmigrantes

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Cómo prevenir la discriminación y la exclusión social en España: el papel del contacto social entre autóctonos e inmigrantes

Febrero 2023

Inclusión social
Jonas De Keersmaecker y Katharina Schmid, Universitat Ramon Llull y ESADE Business School;

En España, no todos los grupos inmigrantes son percibidos igual. Según este estudio, el 35,9 % de los ciudadanos autóctonos declararon tener contactos positivos con marroquíes, mientras que la cifra se incrementa hasta el 59,8 % en la relación con personas de origen latinoamericano.

El rol de los centros educativos en la detección de la violencia machista que los niños y las niñas sufren en casa: ¿qué opina el profesorado al respecto?

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El rol de los centros educativos en la detección de la violencia machista que los niños y las niñas sufren en casa: ¿qué opina el profesorado al respecto?

Febrero 2023

Educación
Carme Montserrat, Marta Garcia-Molsosa, Pere Soler, Anna Planas, Edgar Iglesias y Paula Boned, Liberi/ Universitat de Girona;

El 68 % de los menores que sufren violencia de género en casa no dice nada en el ámbito académico y los docentes solamente lo perciben si existen signos evidentes de la violencia. ¿Cómo elaborar un modelo de prevención de violencias machistas eficaz en colegios e institutos?

¿Cómo son las condiciones laborales y de vida de los artistas y profesionales de la cultura?

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¿Cómo son las condiciones laborales y de vida de los artistas y profesionales de la cultura?

Febrero 2023

Cultura
Victoria Ateca, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea; Anna Villarroya, Universitat de Barcelona;

¿Se puede vivir del arte? Según este estudio, más de la mitad de los profesionales perciben dificultades a la hora de vivir de su trabajo y el 60% declaran ganar menos de 1.500 euros. El colectivo más vulnerable es el de los artistas jóvenes.

Revisión sistemática de la investigación sobre vulnerabilidad rural

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Revisión sistemática de la investigación sobre vulnerabilidad rural

Diciembre 2022

Inclusión social
Sergio Villamayor-Tomas, Francesco Facchini, Daniel Gaitán, Gerard Pocull y Gerard Codina, Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals (ICTA-UAB); Esteve Corbera Elizalde, ICTA-UAB, Institució Catalana de Recerca i Estudis Avançats (ICREA); Federica Ravera, Universitat de Girona (UdG);

Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura sobre investigación en materia de vulnerabilidad rural para identificar las distintas tendencias relativas a las fuentes de vulnerabilidad socioambiental en la España rural.

La España desertificada

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La España desertificada

Diciembre 2022

Ciencia
Sergio Villamayor-Tomas, Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals (ICTA-UAB); Gerard Pocull, Francesco Facchini y Cara Maeztu, ICTA-UAB; Esteve Corbera Elizalde, ICTA-UAB, Institució Catalana de Recerca i Estudis Avançats (ICREA);

Un 17,5 % del territorio rural está expuesto simultáneamente a altas tasas de despoblación y de aridez. Este estudio analiza cómo algunos factores de mitigación de la despoblación pueden acarrear efectos no deseados, tanto de tipo social como ambiental. 

Desigualdades en la investigación sobre las desigualdades de la covid-19: ¿quién tenía la capacidad de respuesta?

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Desigualdades en la investigación sobre las desigualdades de la covid-19: ¿quién tenía la capacidad de respuesta?

Octubre 2022

Ciencia
Joan Benach, Lucinda Cash-Gibson, Diego F. Rojas-Gualdrón, Álvaro Padilla-Pozo, Juan Fernández-Gracia, Víctor M. Eguíluz y el grupo COVID-SHINE;

¿Existió desigualdad en la investigación sobre las desigualdades de la covid-19?Lo analizamos en este estudio comparativo centrado en la producción y distribución de investigaciones y las colaboraciones entre países.

El impacto de la violencia machista en los hijos e hijas: el papel de la escuela según el alumnado

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El impacto de la violencia machista en los hijos e hijas: el papel de la escuela según el alumnado

Octubre 2022

Inclusión social
Carme Montserrat, Marta Garcia-Molsosa, Pere Soler, Anna Planas, Edgar Iglesias y Paula Boned, Liberi, Universitat de Girona;

El 93% de los niños y niñas han oído hablar de la violencia machista. El contexto escolar es la fuente de información preferente, pero ante una situación de violencia machista dudan de si sería el espacio donde encontrar ayuda.

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